Mit Spielkonsolen und Lernspielen ging das Projekt iCHANCE Anfang 2011 einen innovativen Weg, um neue Lernzugänge für junge Erwachsene zu erproben. Bei verschiedenen Bildungsanbietern kam das Konzept "Spielend motivieren" in Alphabetisierungskursen zum Einsatz. Um die Motivation lernungewohnter junger Erwachsener zu steigern und das Interesse am Lesen- und Schreibenlernen zu wecken, wurden neue Ansätze entwickelt. Insgesamt beteiligten sich fast 50 Lernerinnen und Lerner an der zweimonatigen Erprobungsphase.

Gemeinsam mit ausgewählten Modellstandorten wurde die Spielkonsole NINTENDO DS und das Lernspiel "Lernerfolg Grundschule Deutsch Klasse 1-4" vom TIVOLA Verlag im Unterricht eingesetzt und evaluiert. Die Konsolen bieten die Möglichkeit, Lernergruppen sinnvoll zu beschäftigen, den Unterricht durch spielerische Elemente aufzulockern und motivieren zum Lernen.


Alphabetisierungspädagogin Heidrun Schumacher (links) nutzt neue Methoden im Unterricht

Schon nach Ablauf der Erprobungsphase waren die Lerner begeistert und sich einig: "Die Konsolen könnt ihr ruhig da lassen!" Dank der freundlichen Unterstützung von Nintendo Deutschland und dem Tivola Verlag, konnte kurz vor Weihnachten nun genau das geschehen. Alle Modellstandorte, die sich mit viel Engagement und Pioniergeist an der Erpobung beteiligt hatten, bekamen als Dank Konsolen und Lernspiele überreicht.


iCHANCE Mitarbeiter Jan-Peter Kalisch (rechts unten) übergibt einem Kurs in Gelsenkirchen Spiele und Konsolen

Die Ergebnisse und die pädagogische Handreichung sind auf dem Profi-Portal des Projekts iCHANCE veröffentlicht.