Wie definiert sich funktionaler Analphabetismus eigentlich genau? Vier Institutionen und Personen haben zwischen 1962 (UNESCO) und 1991 (Hubertus) versucht, mit ihren Definitionen eine möglichst eindeutige Antwort auf diese Frage zu geben.
Sie können diese Definitionen hier herunterladen (pdf).

Die „Fachgruppe Zielgruppenanalyse“, die im Kontext des vom BMBF eingerichteten Förderschwerpunktes „Forschungs- und Entwicklungsvorhaben im Bereich Alphabetisierung/ Grundbildung für Erwachsene“ tätig war, hat im November 2010 eine neue Definition erarbeitet.

Diese finden Sie hier (pdf)