Curriculum zur Durchführung von niederschwelligen Sprachkursen
Teil 2: IKME – Integrationskurse für Migranteneltern

27 Seiten
Herausgegeben von der Fachhochschule Essen

Beschreibung des Herausgebers:
Eingebettet in das „Gesamtkonzept Sprachförderung der Stadt Essen“ bietet der Fachbereich „Deutsch als Zweitsprache“ der VHS seit September 2002 unter dem Titel IKME (Integrationskurs für Migranteneltern) einen Sprachkurs an, der stadtteilbezogen Sprach- und Erziehungskompetenz für Eltern schulpflichtiger Kinder vermittelt. Inzwischen finden derzeit 8 Kurse überwiegend an den Schulen der Migrantenkinder statt, deren Eltern bereits die Notwendigkeit erkannt haben, dass eine erzieherische Begleitung ihrer Kinder im Schulalltag notwendig ist und dass diese ein Mindestmaß an Kenntnissen der deutschen Sprache und des deutschen Alltags voraussetzt.
Im Laufe der über vierjährigen Erfahrung mit IKME ist nun ein Curriculum in zwei Teilen entwickelt worden, dessen erster Teil „Lesen-Schreiben-Sprechen von Anfang an“ dem Bedarf an niederschwelligen Sprachkursen gerecht wird. Mit drei Modulen á 100 UE ist dieser erste Teil eine optimale Voraussetzung für den zweiten Teil , der das IKME-Konzept repräsentiert, das sich nun auch für andere Zielgruppen öffnet.
Teil 1 wird dem Bedarf an Alphabetisierungskursen gerecht, die die spezifischen Belange von Zuwanderern aufgreifen und ihnen in einem frühen Stadium die Integration erleichtern.
Teil 2 stellt einen in sich geschlossenen niederschwelligen Sprachkurs mit sehr flacher Progression für Eltern dar, die den Lernerfolg ihrer Kinder fördern wollen.
Aufgrund des Bedarfs an niederschwelligen Angeboten einhergehend mit dem neuen Zuwanderungsgesetz von 2005, wird IKME im sechsten Jahr mit 200 UE auch als eine Art Brückenkurs zwischen der Alphabetisierung und den Integrationskursen des BAMF fungieren.